방과후 학교 방과후 학교

교과과목

창의적인 사고를 할 수 있게 하는 것은 바로 ‘생각하는 힘’ 입니다.
인류가 이 만큼의 문명을 이룰 수 있었던 것도, 다른 동물과 차별되는 ‘생각하는 힘’을 유감없이 발휘했기 때문입니다.
따라서 생각하는 힘은 아무리 칭찬을 해 주어도 지나치지 않습니다.

미래의 예측은 운명론자나 점술사들이 하는 것이 아닙니다. 과학 기술의 미래를 예측하는 것은 비과학이 아니라 과학입니다.
왜냐하면, 현재 연구되고 있는 과학 기술과 사람들의 관심사를 종합하여 예측하는 것이기 때문입니다.

소망나눔사회적협동조합의 방과후 과학 프로그램 운영의 교육 중점 요소는 바로 ‘미래 사회에 대한 체계적 준비’ 입니다.
이러한 체계적 준비의 구체적 실행방안으로 본 연구소는 많은 학생들이 수학보다 과학에 더 많은 흥미를 느끼는 학생들의 특성인 ‘구체성’과 ‘실체성’을 통한 프로그램 운영을 극대화 하여 학생들이 미래사회를 준비하는데 있어 보다 의미 있는 프로그램으로 구성하고 계획하였습니다.

  • 실험과학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 소망나눔사회적협동조합의 방과후 ‘실험과학’ 프로그램 교육 방향은 “움직임, 변화, 이동 등”에 대한 탐구입니다.

    지렛대의 원리, 도르레의 원리, 비탈의원리 등 움직임, 이 움직임에 대한 에너지의 발생에 대한이야기를 학생들과 함께 실험하고 토론하는 방향으로 교육 프로그램이 구성되었으며, 이를 체계적으로 설계하고 있습니다.
  • “생명은 언제 어디서 어떻게 시작되었을까?”생명 과학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 교육프로그램 전개(실행)는 생명의 다양성과 통일성을 설명하는 생물학의 통합적 관점인 “진화론”에 과학적 기반을 두고 있으며, 이에대한 종교적이고 윤리적인 입장에서의 생명과학을 학습하고 이를 실습하는 과정으로 설계하고 있습니다.
  • “인간의 대리자를 개발하는 분야”로봇창의과학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 우리아이들의 상상력과 창의력은 미래를 어떻게 바꾸어 갈까요?

    학생들에게 로봇제작과 구동의 기초와 개념을 조작활동 기반으로 구성하고 있습니다.
  • “생명은 언제 어디서 어떻게 시작되었을까?”우주항공과학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 지구의 하늘과, 더 나아가 우주의 비행에 대한 현상학적이고 난해한 학문적 수준의 나열과 이론에 대한 설명이 아닌, 비행에 대한 기본 원리를 조작활동과 실험으로 학생들의 호기심과 상상력을 자극할 수 있는 자세하고 친절한 교육활동 단계를 체계적으로 구성하였습니다.
  • “아름다운 집 VS 튼튼한 집”건축과학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 아름다운 집과 튼튼한 집 두가지 중 반드시 하나를 선택해야 된다면, 어떠한 집을 선택하시겠습니까?

    세계적으로 유명한 여러 건축물들의 특징과 이러한 특징을 살린 조작 및 실습활동 중심으로 교육과정을 구성하였습니다.
  • 인류와 자연이 “함께, 사이 좋게”환경 과학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 인류와 자연이 함께, 사이좋게 공존할 수 있는 방법을 학생들의 시각으로 프로그램화 하였습니다.
    아이들이 스스로의 생각으로 “환경을 보호하고 사람(우리)의 미래를풍요롭게 하는 멋진 과학 기술”들로 지구를 아끼고 사랑하는 마음을 함양할 수 있도록 설계하였습니다.
  • 컴퓨터과학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 첫 째, 소프트웨어 활용 교육입니다.
    ITQ 활용능력등 컴퓨터의 실 사용의 기능적 측면을 학습하는 과정
    둘 째, 스크래칭 등 코딩 교육입니다.
    소프트웨어 프로그램의 구동원리와 알고리즘을 이해함으로써 공학, 로봇 등 과학의 모든 분야를 체계적으로 관리, 활용할 수 있는 기능적 측면을 학습합니다.
    셋 째, 소프트웨어 프로그램 활용으로 다른 분야,
    즉, 디자인 등 미술 창작품, 나만의 주제곡 만들기와 같은 작곡 등 컴퓨터의 활용을 통한 다른 영역으로의 창의성과 확장성을 함양할 수 있도록 구성하였습니다.
  • 기계 공학
    교육대상 : 1 ~ 6 학년
    교육목표 및 구성 : 학생의 수준에 맞는 설명 등으로 기계장치 자체에 대한 호기심과 상상력을 자극하고, 조작활동 등을 통한 실습을 통하여 움직임의 개념과 원리 등을 학습할 수 있도록 프로그램을 설계하였습니다.